Gemeente en schoolbesturen komen tot Integraal Huisvestingsplan
13 nov , 20:47 • Gemeentenieuws
John Hölsgens
LEUDAL - Het Integraal huisvestingsplan (IHP onderwijs) is een strategisch huisvestingsplan voor het onderwijs in de gemeente Leudal en heeft betrekking op de periode 2024-2039. Het plan is in samenwerking met de schoolbesturen tot stand gekomen.
Voor de schoolgebouwen is nieuwbouw nodig of een combinatie van aanpassing en duurzaamheidsmaatregelen.
Verantwoordelijkheden
Sinds een aantal jaar daalt het aantal leerlingen in de gemeente Leudal. Deze afname leidt tot leegstand in de schoolgebouwen en vraagt om herschikking van scholen. Daarnaast zijn veel van de schoolgebouwen verouderd. De gemeente is verantwoordelijk voor een goede huisvesting van het onderwijs. De inhoud en identiteit van het onderwijs is de verantwoordelijkheid van de schoolbesturen.
Sinds een aantal jaar daalt het aantal leerlingen in de gemeente Leudal. Deze afname leidt tot leegstand in de schoolgebouwen en vraagt om herschikking van scholen. Daarnaast zijn veel van de schoolgebouwen verouderd. De gemeente is verantwoordelijk voor een goede huisvesting van het onderwijs. De inhoud en identiteit van het onderwijs is de verantwoordelijkheid van de schoolbesturen.
Investeringsbeslissingen
Om in te spelen op deze ontwikkelingen is het IHP onderwijs opgesteld, aan de hand van beschikbare rapportages, leerlingenprognoses, quickscan en de visie van de gemeente Leudal en schoolbesturen op de toekomstige ontwikkelingen. Voor schoolbestuurders én gemeente is het belangrijk dat er meer duidelijkheid komt over te verwachten investeringsbeslissingen op korte en middellange termijn. Dit staat onder meer beschreven in het IHP onderwijs.
Om in te spelen op deze ontwikkelingen is het IHP onderwijs opgesteld, aan de hand van beschikbare rapportages, leerlingenprognoses, quickscan en de visie van de gemeente Leudal en schoolbesturen op de toekomstige ontwikkelingen. Voor schoolbestuurders én gemeente is het belangrijk dat er meer duidelijkheid komt over te verwachten investeringsbeslissingen op korte en middellange termijn. Dit staat onder meer beschreven in het IHP onderwijs.
Energieneutraal
In het IHP komen meerdere uitgangspunten terug. Een van deze uitgangspunten is dat alle nieuwe schoolgebouwen moeten worden uitgevoerd volgens de richtlijnen voor een energieneutraal gebouw. Daarnaast is het streven om de bestaande gebouwenvoorraad aan te passen volgens de principes van Frisse Scholen. Hoe dit er precies uit gaat zien wordt per project bepaald.
In het IHP komen meerdere uitgangspunten terug. Een van deze uitgangspunten is dat alle nieuwe schoolgebouwen moeten worden uitgevoerd volgens de richtlijnen voor een energieneutraal gebouw. Daarnaast is het streven om de bestaande gebouwenvoorraad aan te passen volgens de principes van Frisse Scholen. Hoe dit er precies uit gaat zien wordt per project bepaald.
Actualisatie
De leeftijd en onderhoudstoestand van de bestaande schoolgebouwen vormden een belangrijke factor bij het opstellen van het IHP onderwijs. Op basis van deze factoren is bijvoorbeeld gekeken wanneer voor welke scholen actie ondernomen moet worden. Doordat het IHP onderwijs een dynamisch document is kan er gedurende de looptijd rekening gehouden worden met nieuwe ontwikkelingen. Het IHP wordt dan ook elke vier jaar geactualiseerd om hierop aan te kunnen sluiten.
De leeftijd en onderhoudstoestand van de bestaande schoolgebouwen vormden een belangrijke factor bij het opstellen van het IHP onderwijs. Op basis van deze factoren is bijvoorbeeld gekeken wanneer voor welke scholen actie ondernomen moet worden. Doordat het IHP onderwijs een dynamisch document is kan er gedurende de looptijd rekening gehouden worden met nieuwe ontwikkelingen. Het IHP wordt dan ook elke vier jaar geactualiseerd om hierop aan te kunnen sluiten.
Financiering
Om het IHP onderwijs uit te voeren binnen de beschikbare financiële middelen is er gekozen om de schoolgebouwen in fases op te nemen. Hierdoor zijn ook de investeringen gefaseerd over meerdere jaren, zodat de kapitaallasten niet allemaal tegelijk komen. De fasering is afhankelijk van de staat van het schoolgebouw en de toekomstige ontwikkelingen. Tijdens de raadsvergadering van 5 november heeft de raad het IHP en de samenhangende investeringslasten vastgesteld.
Om het IHP onderwijs uit te voeren binnen de beschikbare financiële middelen is er gekozen om de schoolgebouwen in fases op te nemen. Hierdoor zijn ook de investeringen gefaseerd over meerdere jaren, zodat de kapitaallasten niet allemaal tegelijk komen. De fasering is afhankelijk van de staat van het schoolgebouw en de toekomstige ontwikkelingen. Tijdens de raadsvergadering van 5 november heeft de raad het IHP en de samenhangende investeringslasten vastgesteld.
